太棒啦，又申请成功了一个面膜，现在冬天的天气很干燥，适合补湿补水的面膜呢，已经拍了几张照片出来啦，等我试用几次再跟大家分享一下这款蒂佳婷泡泡黑面膜的感觉。到时候会放上使用前后皮肤状态的图片的。试题模板编辑界面除去完成新建或者编辑试题模板外，还可以完成对试题模板的实例化。试题模板编辑界面如图2所示。包括模板的名称、对此模板的描述、相应的工况及工况描述、试题各子考核项的分数及加权系数、试题考核要点及相应的操作指导等，并且可以对试题模板进行两级分类；这些信息可以通过合并试题模板从其他模板中读取。构置全程扫描判断的数字报警量，数字量报警考核项需要构置的信息主要包括：考核项名称、分数的权重、扣分标准、报警变量、是否是特殊报警等。可以构置单独的报警量，也可以构置由两个数字量报警使用与、或构成另一个报警。每个报警变量可以选择是“ON”报警还是“OFF”报警。对每个报警变量可以填入相关的描述信息，以便在对模板实例化的时候进行区分。报警变量最多有两个，两者之间可以是“与”、“或”关系；当构置第二个变量时菜可以选择变量间关系。数字量报警项考核扣分方式有两种：根据报警时间扣分或报警发生的频次扣分。可以同时选择两种扣分方式：选择时间：设置发生报警最长扣完所有分时间；选择频次：设置发生多少次扣完所有分。在构置界面中，设置报警时长大于0按报警时长扣分；设置报警次数大于0按报警次数扣分；若两者都大于0，则按照两种方式同时扣分。报警项目可以设置是否是特殊报警，特殊报警不按照设置的权重扣分，按试题的比例扣分。对于每个报警考核项可以设置考核条件，当考核条件满足时才开始对此试题的此报警考核项进行考核。考核条件分为三种类型：延时考核、关键变量考核和规则考核。其中关键变量考核和规则考核只能同时选择一种，系统缺省按照关键变量方式进行考核。延时考核是开始考试后延时多长时间才对此考核项进行监视，需要构置延时时间，单位为秒。延时为零表示此考核项在开始考试后立即进行考核。关键变量可以是数字量或者模拟量。填入关键变量后，需要选择此变量满足何种条件时开始进行考核：数字类型变量：可以选择ON、OFF、上升沿、下降沿；模拟类型变量：与某数值进行比较，比较关系可以选择：=（等于）、>（大于）、<（小于）、>=（大于等于）、<=（小于等于）、<>（不等于）等。按照规则考核需要选择相应的规则，此时需要填入规则相应的参数。
现在大部分主板和网卡都支持这个功能。另外，要实现此功能还需要设置CMOS里面相应项的配置，启用计算机的远程唤醒功能。启动计算机，屏幕上出现提示后，按“Del”键（或“F2”键、“F12”键等，不同计算机主板的进入方法可能有所不同）进入CMOS设置界面，再进入“Power Management Setup”项，如果是主板集成网卡，一般会有“WakeUpOnLAN”或“PoweOnByOnboardLAN”等选项，将其设置为“Enable”，然后保存设置；如果是PCI网卡，一般会有“WakeUpOnPCI”等选项，将其设置为“Enable”并保存设置。可以向远程计算机发出关机指令，远程计算机在3分钟后可以实现关机。在远程计算机端会显示提示窗口，可以在提示窗口中取消关机指令或即刻执行关机指令。可以向远程计算机发出重启计算机指令，远程计算机在3分钟后可以实现关机并重新启动。在远程计算机端会显示提示窗口，可以在提示窗口中取消关机重启指令或即刻执行此指令。远程关机和远程重启功能需要在远程计算机端运行即时通讯软件，而远程启动则不需要。如果有管理员台更换、管理员台更改IP地址、本地数据库驱动被破坏等情况，可以重新配置管理员台数据库。打开开始菜单中“华仿科技分组培训系统”的“数据配置——服务器端”，出现数据库配置窗口（图30）：安装数据库驱动：点击“安装驱动”按钮即可；数据库进行初始化：注意，此过程将删除原来的所有数据，所以一定要谨慎进行！测试数据库是否安装正确：点击“测试”按钮，弹出“测试成功”提示表示数据库正常。若不成功请检查IP地址是否正确，重新安装操作员站数据库驱动；以及检查管理员台数据库是否正常；如果管理员台更换或者管理员台更改IP地址，所有操作员台一定要重新设置各自的本地数据库。为适应分组培训的性能要求，对分组培训系统中的Star-90支撑系统部分功能进行了优化和扩充。由于分组培训时一台计算机有可能作为多种功能使用，原来的模型数据占用太多的资源，所以新的教练员功能使用简化数据库，去掉了图形部分和检索需要的数据，既不影响教练员功能运行，又降低了计算机资源的使用。(2)双击RuleTools.exe运行规则管理工具。(3)配置数据库服务器，主菜单中运行“管理”—“数据库设置”选项，根据实际情况配置数据库服务器地址，配置完成后在下次启动时生效。
分组培训系统提供了数据库转换工具，开发调试完成的模型数据必须经过数据库转换工具处理，才能在分组培训系统上进行使用。数据库转换工具包括模型数据转换、加速数据转换和故障数据转换。转换工具在教练员功能界面可以启动，转换界面非常简单，指定转换前的文件名和转换后的文件名，点击“开始”按钮，即可把指定的文件转换，转换后的文件可以在分组培训教练员功能中使用。Star-90支撑系统教练员其他功能说明见相关文档。请检查程序文件和配置文件是否完全、运行环境是否正确安装。培训管理主机是否正确启动；在本地用客户端“数据配置”软件测试数据库是否正常，若不正确，确认数据服务器的地址是否在正确；如果正确，用“安装驱动”功能安装相应的数据库驱动；在主机侧用服务器端“数据配置”软件测试主机数据库是否正常，若不正常用“安装驱动”功能安装相应的数据库驱动；再次进行测试，如果仍然不正常请依据说明书重新安装“MySQL”软件；然后安装相应的数据库驱动；在本地用客户端“数据配置”软件再次测试数据库是否正常，若不正确，用“安装驱动”功能安装相应的数据库驱动。请重新启动机器，重新启动相应软件是否恢复正常；2、如果故障仍然存在，请将产生故障的过程、现象等描述清楚，并进行屏幕截图，与华仿科技联系。开发本系统是为了适应仿真机多组人员同时培训的要求。整个仿真系统由工程师台、培训控制台、模型机和监控系统等四大部分组成：工程师台负责建立模型和各种参数的设定，包括建模、运行、调试及各种培训功能的构置，培训控制台负责网络内各培训终端之间的关系协调和终端程序的启停、计算机对时及软件安装、更新管理等功能。规则管理工具主菜单中运行“退出”。确认是否需要保存修改过的试题规则，然后退出。规则管理工具主菜单中运行“管理”—“新建”选项，系统为用户构建一条默认的试题规则及其表达式代码，自动创建规则编辑窗口。2、用户根据实际情况自定义表达式名称与描述项目，通过选择变量个数选项，系统会在表达式代码中自动添加变量类型参数及其定义。鼠标在规则列表栏中选择需要编辑或删除的规则，单击鼠标右键弹出菜单，并选择相应的“编辑”或“删除”选项进行操作。(1)校验参数值的修改，用户将鼠标光标移动到需要修改的校验参数值上，双击鼠标左键，弹出校验参数值设置窗口进行修改。2)设置好相应的校验参数值，单击“表达式代码校验”按钮。
在培训控制台上可以进行网络分组配置，同时可以通过即时通讯软件监视模型站和监控站的屏幕。通过培训控制台可以对各台模型机统一进行装入模型、更换工况、运行、冻结、设置故障等操作，从而为每个学员构建相同的培训环境；模型机负责本组培训系统的模型装入、运行和冻结；初始条件保存、调用及故障设置等操作；模型机运行仿真模型系统，具有教练员常用功能，如：装入模型、运行冻结、更换工况、设置故障、抽点回退等；监控系统包括各种操作员站、就地、虚拟盘台等软件系统。以上各部分可以分开独立运行，也可以合并在一台机器上同时运行多种相应的功能。每一台微机上都安装模型培训软件和监控站软件，且目录结构相同，以便配置分组时可以将任意一台微机设置为模型机或监控机。在每台微机上需要运行一个即时通讯软件SinoSayHI，此软件实现学员相互间的沟通，接收管理员传输的文件及命令传递。培训控制台、模型站和监控站的用户通过此即时通信软件进行交互和沟通。主频不低于3.2GHz的PC机，运行WindowsXPProfessional操作系统，1G内存。运行操作员站软件安装文件，出现如下安装界面：然后按照安装向导步骤，选择安装目录后进行安装。安装到最后一个步骤后会出现数据库安装（客户端）窗口（图2）：点击“安装驱动”按钮；提示安装成功后，输入管理员台微机的IP地址；点击“测试”按钮测试是否安装成功。若不成功检查IP地址是否正确，以及管理员台数据库是否正常；点击“保存”按钮，保存IP地址等信息；点击“退出”按钮，分组培训系统安装完成。软件的登录窗口如图3所示。用户输入自己的帐号（纯数字的ID号或者是用户名称，且不区分大小写）和正确的密码就可以登录进去，根据管理员分配的权限使用各种功能。用户也可以用来宾账户（输入用户名“Guest”或点击“来宾登录”）登录。用户可在“表达式代码”浏览框中预览。3、变量类型的修改，用户将鼠标光标移动到需要修改的变量类型上，双击鼠标左键，弹出变量类型设置窗口进行修改。4、逻辑表达式代码编辑，单击表达式代码选项内的“逻辑关系编辑”按钮，弹出逻辑关系编辑窗口，用户通过点选变量列表中的变量定义，以及逻辑运算符，比较运算符来实现逻辑关系的编辑，完成后点击“确定”按钮退出编辑。用户可在“表达式代码”浏览框中预览逻辑表达式。用户可以根据系统提示运行结果验证规则准确性。
此用户登录进去后只能接收管理员的指令，而其他操作大多受到限制。用户如果忘记自己的密码，可点击“忘记密码”，然后输入自己资料中“忘记密码提示问题”的答案后就可以找回密码；如果忘记答案，可向管理员求助。如果用户需要在某段时间内固定用同一台机器，可以选择“保存密码”或者“自动登录”，这样可以避免每次输入密码。此设置也可以在软件的“系统设置”中更改。用户正确登录后即出现以上界面。界面共分为5部分：菜单条、用户信息栏、标签条、标签窗口和状态栏。1、菜单条：在主菜单中包含了用户的大部分功能，通过操作不同的子菜单可以实现相应的功能；2、用户信息栏：显示登录用户的基本信息，包括用户名和权限类型等；3、标签条：可以在“分组详细信息”、“分组”、“学员”、“计算机”四种标签之间切换；4、标签窗口：切换标签后显示不同的内容，并可以根据不同的内容进行不同的操作；“分组详细信息”显示所有分组以及每个分组包括的全部学员的树形结构。对分组和学员的操作都可以在此窗口中完成，但是只能对某一个分组或学员进行操作；“分组”标签窗口列表显示所有分组，对分组的操作可以在此窗口中完成，并且可以选择多个分组进行操作；“学员”标签窗口列表显示所有学员，对学员的操作可以在此窗口中完成，并且可以选择多个学员进行操作；“计算机”标签窗口显示本机保存的局域网计算机列表，可以搜索用户指定的网段内的计算机，并可选择一个或多个计算机进行操作；5、状态栏：显示用户本次登录后的在线时间。操作员用的即时通讯软件功能包括四类：1、针对用户自身的功能，包括：个人信息编辑、更换用户、运行本地软件、刷新分组数据、刷新本地运行软件、系统设置等；2、针对自己所在分组的功能：Star-90控制、查看分组资料、模型机的远程控制；3、针对其他用户的功能：发送信息、发送文件、查看资料；4、针对局域网内其他计算机的功能：搜索局域网计算机、添加删除计算机列表、编辑计算机的信息。选择“文件”菜单中的“个人信息编辑”，弹出个人信息窗口。用户可以修改自己的个人信息以及密码信息等。需要输入正确的密码才能保存信息，避免被他人随意修改。如果换为其他人用本计算机登录，可以调用此功能，而不必退出软件再重新登录。用户登录后，系统会根据本用户的权限在“运行软件”菜单中自动加入本用户可以运行的本地软件名称，用户点击菜单即可启动运行本地相应的软件。
如果用户通过其他方式运行了不在其权限范围的软件，系统会自动关闭，并提示用户越限运行了其他软件。如果管理员重新配置了分组，或者修改了学员的信息，可以调用此功能手动刷新本地数据。如果管理员重新配置了此用户的权限或者本组内可以运行的软件，调用此功能刷新本地运行软件。“运行软件”菜单中内容或者菜单项对应的功能同时会相应更新。用户可以根据实际情况对即时通讯软件进行如下配置：启动计算机时本软件是否自动运行；登录时是否保存密码；启动时是否自动登录；主窗口是否保持在最前端；点击主窗口关闭按钮时主窗口动作。用户可以控制使用自己所在的分组的培训功能，对其他分组相应的功能则没有使用权限。右键单击自己所在的分组，选择“Star-90控制”菜单，弹出如图6所示窗口。单击相应的按钮，用户可以实现对自己所在分组的Star-90支撑系统进行控制，如：启动停止Start-90、快速启动、模型运行冻结、初始条件调用保存、故障设置解除、成组故障操作、成绩评定、局部或全局加速、抽点回退等。成绩评定功能可以启动、停止Star-90的成绩评定功能，次功能窗口缺省时隐藏状态，可以进行显示。通过功能按钮可以远程控制开始或结束考核。全局加速可以选择加速倍数进行加速，并可以停止进行加速。抽点回退功能可以远程进行抽点，并回退到指定的时间点的状态。初始条件调用保存窗口（图7）与Star-90中对应的窗口类似，操作方法一致。双击选择的某个初始条件，可以完成相应地装入或存储初始条件功能。在窗口中，“重载文件”会从对应的模型机中重新将条件列表文件传输过来；“刷新显示”则是重新读取本地的初始条件文件。为安全起见，远程存储条件时仅能保存到序号在180——200之间。不在此范围内则不予保存，并有相关的提示。故障设置解除窗口（图8）与Star-90中对应的窗口类似，操作方法也是一致的。输入“目标值”和“时间间隔”然后点击“加入故障”按钮，会提示用户确认是否操作。窗口中的“重载文件”和“刷新显示”按钮作用与初始条件设置窗口中的对应按钮功能类似。成组故障操作窗口与Star-90中对应的窗口类似，操作方法也是一致的。可以对表达式代码的语法规则以及规则的运行结果进行校验。(3)校验结果在信息栏里浏览，系统可以自动判断表达式的语法规则错误并指示用户出错代码行以及错误类型。如果语法正确，系统会根据校验参数值对规则表达式的运行结果进行校验。
实现以上功能需要从模型机侧传输相应的配置文件并进行重新命名，这个过程一般是自动进行的，但是如果遇到网络问题，配置文件可能传输错误或无法传输，这时需要将相关配置文件拷贝到软件的Data目录并进行重新命名。必须的几个配置文件以及更改后文件名的格式为：条件列表文件：组别ID.模型名000.ini；故障类型文件：组别ID.模型名mf.ini；故障列表文件：组别ID.模型名.mf；成组故障文件：组别ID.模型名.scn；考核配置文件：组别ID.模型名head.exam；局部加速配置文件：组别ID.模型名.ft。即在原文件名的最前面增加“组别ID.”,每个分组的ID可以在分组资料中看到。如果相应功能没有配置，部分文件可能不存在。例如：如果没有配置成组故障，则scn文件不存在等等。可以查看每个分组的基本信息，以及本分组的Star-90支撑系统的相关信息和模型的有关信息。可以对本组的模型机进行同步时间、重启、关机等操作。实现局域网远程开机，需要模型机主板和网卡支持远程唤醒功能，而且在计算机的CMOS中开启了相应的功能。可以与其他用户进行文字交流；可以查看其他用户的基本资料，比如：姓名、性别、年龄、工作单位、电子邮箱等。这些功能需要在“计算机”标签窗口中完成。输入网段（起始的IP地址和终止的IP地址），用户可以搜索本机所在的局域网的其他计算机，包括计算机名、IP地址、Mac地址等信息。同时可以将这些计算机的信息保存在本地。如果某些计算机没有搜索到，可以手动添加；也可以从列表中删除某些计算机。可以手动编辑计算机的信息，比如可以加入自己的注释等等。如果有管理员台更换、管理员台更改IP地址、本地数据库驱动被破坏等情况，可以重新配置操作员站数据库。打开开始菜单中“华仿科技分组培训系统”的“数据配置——客户端”，出现如图10所示的数据库配置窗口：在此窗口中，可以：安装数据库驱动：点击“安装驱动”按钮即可；更改管理员台微机的IP地址：更改后一定要点击“保存”按钮保存更改；测试数据库是否安装正确：点击“测试”按钮，弹出“测试成功”提示表示数据库正常。若不成功请检查IP地址是否正确，重新安装操作员站数据库驱动；以及检查管理员台数据库是否正常。试卷试题构置管理系统必须有STAR-90仿真支撑系统支持才可以运行，否则模型变量名无法找到，变量名描述也无法显示。
为适应分组培训的性能要求，对分组培训系统中的Star-90支撑系统部分功能进行了优化和扩充。由于分组培训时一台计算机有可能作为多种功能使用，原来的模型数据占用太多的资源，所以新的教练员功能使用简化数据库，去掉了图形部分和检索需要的数据，既不影响教练员功能运行，又降低了计算机资源的使用。分组培训系统提供了数据库转换工具，开发调试完成的模型数据必须经过数据库转换工具处理，才能在分组培训系统上进行使用。数据库转换工具包括模型数据转换、加速数据转换和故障数据转换。转换工具在教练员功能界面可以启动，转换界面非常简单，指定转换前的文件名和转换后的文件名，点击“开始”按钮，即可把指定的文件转换，转换后的文件可以在分组培训教练员功能中使用。Star-90支撑系统教练员其他功能说明见相关文档。请检查程序文件和配置文件是否完全、运行环境是否正确安装。培训管理主机是否正确启动；2、在本地用客户端“数据配置”软件测试数据库是否正常，若不正确，确认数据服务器的地址是否在正确；如果正确，用“安装驱动”功能安装相应的数据库驱动；2、在主机侧用服务器端“数据配置”软件测试主机数据库是否正常，若不正常用“安装驱动”功能安装相应的数据库驱动；再次进行测试，如果仍然不正常请依据说明书重新安装“MySQL”软件；然后安装相应的数据库驱动；3、在本地用客户端“数据配置”软件再次测试数据库是否正常，若不正确，用“安装驱动”功能安装相应的数据库驱动；请重新启动机器，重新启动相应软件是否恢复正常；2、如果故障仍然存在，请将产生故障的过程、现象等描述清楚，并进行屏幕截图，与华仿科技联系。培训考核系统主要功能包括：学员信息管理、试卷试题构置管理和培训评价考核三个子系统组成。学员信息管理主要是数据记录录入界面，可以录入学员档案信息，学员培训信息和学员考核信息，学员的考核信息一部分是系统考核完成自动修改，主要录入主观考核结果。试卷试题构置管理主要包括规则库构置管理、试题模板库构置管理、试题库构置管理和试构置管理等。执行文件exe\TestOrganize.exe。在工程师和教练员菜单可以调用启动。主界面包括：菜单条、工具栏、试题模板列表、试题列表、试卷列表以及编辑区、状态栏等几个部分。在试题模板列表中，双击选中的试题模板可以对此模板进行编辑，另外可以对试题模板进行多选，同时对选中的试题模板进行打开或者删除等操作。
(1)试题模板不针对某个具体实际机组模型，而是针对某一类机组的通用考核准则；试题模板内容包括试题标题、试题适用系统、试题工况要求、试题考核要点和每个考核要点的分值等内容；本系统具有试题实例化功能，可以依据类似的已构置好的试题模板生成新的试题；(2)试题依赖于具体机组模型，由规则组成，试题模板可以实例化为试题；每道试题都能输入及显示其评分标准、质量要求以及标准答案、现象等；(3)试卷是多个试题的组合。试卷管理子系统生成的试卷保存成磁盘文件，培训考核子系统可以读入文件，按照试卷进行考核。试题模板库、试题库和试卷管理构置界面主要是文本输入、选择和列表等控件风格，顺序考核项管理界面是图形编辑模式，顺序考核流程类似于程序框图结构。培训评价考核系统主要包括试卷装入试卷，考核控制管理，考核记录管理，考核结果管理等功能，考核主要包括数字量和模拟量报警考核，曲线考核和顺序考核等。考核时使用试卷构置管理系统构置的文件，分数字量报警，模拟量报警，曲线和顺序四个方面考核，模型不运行即使开始考核，考核也不进行，考核期间可以暂停考核，停止模型运行也相当于暂停考核。考核过程有加分或扣分记录，显示在系统窗口上，考核记录可以存档，考核结果分数可以存入数据库。1、工程师台：需要一台高性能的PC机或服务器，2G内存，运行Windows2003Server操作系统。2、其它计算机：主频不低于3.2GHz的PC机，运行WindowsXPProfessional操作系统，1G内存。3、应用软件：Star-90仿真支撑系统，MySQL数据库系统软件。(1)SEM分组培训管理系统“培训考核”菜单中运行“培训信息”，弹出学员培训信息窗口，“培训记录列表”中将显示所有学员的培训记录；(2)鼠标点击“培训记录列表”中的学员培训信息，进行需要管理的学员培训信息，此时“培训信息基本记录”中显示选择的学员的培训信息；鼠标点击“培训记录列表”中的列表名称，培训记录将按列表名称进行升/降排序显示。(3)鼠标点击“删除”按钮，完成学员培训信息的删除操作。点击“全部删除”按钮，将清除“学员培训信息列表”中的全部记录。在试题列表、试卷列表中，可对试题或试卷进行相类似的操作。试题模板编辑包括六个部分内容的构置：模板基本信息、数字量报警考核项、模拟量报警考核项、关键量考核项、顺序考核项、曲线考核项、主观考核项。
优点：(1)SEM分组培训管理系统“培训考核”菜单中运行“考核信息”，弹出学员考核信息窗口，“考核记录列表”中将显示所有学员的全部考核信息记录；(2)鼠标点击“考核记录列表”中的学员考核信息，进行需要管理的学员培训信息，此时“考核信息基本记录”中显示选择的学员的单次考核信息；鼠标点击“考核记录列表”中的列表名称，培训记录将按列表名称进行升/降排序显示。(3)鼠标点击“删除”按钮，完成学员考核信息的删除操作。点击“全部删除”按钮，将清除“学员考核信息列表”中的全部记录。(4)鼠标点选工具栏的“查询条件”中选择查询条件，在关键字中输入想要查找的记录的关键字，点击查询按钮图标，完成学员考核记录的查询操作。查询结果将显示在“考核记录列表”中。(1)SEM分组培训管理系统“培训考核”菜单中运行“主观评分”，弹出学员主观评分窗口，“主观评分列表”中将显示所有学员考核信息记录中尚未进行主观评分的记录。(2)鼠标点击“主观评分列表”中的学员考核信息，进行学员考核的主观评分操作，此时“考核信息基本记录”中显示选择的学员的考核信息；在“考核信息基本记录”的“主观得分”和“评语”中输入对学员本次考核过程的主观分数以及评价信息，鼠标点击工具栏中的“主观评分”按钮完成主观评分。(3)鼠标点击“删除”按钮，完成学员考核信息的删除操作。点击“全部删除”按钮，将清除“学员考核信息列表”中的全部记录。(4)鼠标点选工具栏的“查询条件”中选择查询条件，在关键字中输入想要查找的记录的关键字，点击查询按钮图标，完成学员尚未主观评分的考核记录查询操作。查询结果将显示在“考核记录列表”中。其它信息管理功能可参考《仿真分组培训管理系统管理员使用说明书》。规则库管理工具是试卷试题库管理功能的子功能，是试卷试题库管理功能的前提和基础，主要实现试题规则的构置与规则数据库管理功能。规则即培训考核评价系统中的试题规则，是试题设计的基本单元与前提条件，考核评分的依据。设计试题前应首先构置相应的规则。规则数据统一管理，保存在规则数据库中。规则具有唯一性，重用性、确定性。每个用户定义的规则都具有执行逻辑表达式，表达式代码遵循标准的Jscript脚本语言的语法规范，表达式返回值是由用户定义的规则执行结果。规则定义过程完全脱离仿真模型，规则中所定义及引用的的参数为临时变量或变量模板，而不是仿真模型中的实际变量。
缺点：规则表达式的变量类型支持模型变量中的模拟量、数字量，此外可以把已定义的规则作为变量使用。规则表达式遵循标准的Jscript脚本语言语法规范，按照Jscript脚本函数的表达方式进行存储以及脚本函数解析。因此用户可以根据考核实际情况，灵活的编辑变量之间的各种逻辑关系及试题规则。函数参数是表达式中引用的变量。例如：规则f1其表达式定义如下：其中表达式变量个数为2，变量为D1(数字量),A2(模拟量)的两个变量。表达式实现以下逻辑关系：当D1==0并且A2<=100时规则表达式函数返回结果为真值，否则返回假值。规则管理提供友好的用户交互界面，使用者仅需简单操作即可完成试题规则的编辑与修改，规则逻辑表达式代码的编辑以及表达式运算结果的校验等功能。规则管理工具支持多个用户同时在线编辑与修改规则算法，方便灵活的管理考核试题规则库。规则管理工具主要提供以下功能：(1)试题规则库管理，试题规则数据的统一管理。(2)试题规则构置，规则的在线添加、修改、删除，规则表达式代码的编辑等。(3)规则逻辑代码校验，校验用户编辑的规则逻辑表达式语法规则，通过校验结果可以判断用户规则构置的合理性及准确性。规则管理工具作为试题库管理系统的子功能模块一起发布，单独应用时只需将执行程序RuleTools.exe与config.ini文件拷贝到本地运行即可（注意需要Star-90硬件加密狗）。运行前需要根据实际数据库服务器情况配置正确的服务器IP地址。(1)正确安装数据库服务器：安装方法参考《仿真分组培训管理系统管理员使用说明书》。试题和试题模板的区别在于试题模板中不包括具体的模型变量名，参量使用统一定义的模板变量名。模板变量名是由试题管理系统统一定义的一组变量名，在试题管理系统中是唯一的。参数有模拟量、数字量、常数等三种类型，在模板中的常数可以构置为实际的数值，也可以构置为字符串，在实例化时可以将字符串实例化为实际的数值。大家可以看看我的额头和面部的图片，额头是使用前，左脸是使用后，还是很滋润很补水的，手臂是没涂上营养液之前的状态，手背是涂了些许面膜的营养液之后的状态，还是很补水保湿的，用完之后觉得很清爽，一点都不觉得刺激，只是保湿效果大概只能持续四五个小时吧，一个晚上就有点长了，早上起来脸觉得稍微有点干，但还是很推荐大家入手的，如果搞活动价格降低的时候也推荐大家囤货呀！
